El carácter significativo, problémico, sistémico e investigativo del proceso de enseñanza-aprendizaje del álgebra lineal
Evento
Simposio formación de profesionales competentes desde una perspectiva inclusiva y equitativa, por un desarrollo sostenible. en el: xiii taller internacional de pedagogía de la educación superior
Organizador del evento
Universidad De Pinar Del Río
Edición del evento
13
País
Cuba
Área de conocimiento
Ciencias naturales, matemáticas y estadísticas
Subárea de conocimiento
Matemáticas y estadística
Subárea específica de conocimiento
Matemáticas
Año
2022
Autor/es
| Nombre completo | Rol |
|---|---|
| Coello Leon Ernestina Clemencia | Autor |
Revistas científicas
Investigación
UTEQ Investiga
